Juan Miquel Tirado
ファン・ミッシェル・ティラド
【国際手話】
【スペイン手話＆スペイン語】
1994年生まれ、スペイン・カディス出身。2012年にフランスで開催されたClin D’Oeil Festivalで国際手話に出会う。
その翌年、カディスろう者協会の国際手話クラスに登録し習得。2018年にルーマニアで開催された欧州連合ろう者青少年キャンプと総会に、スペインろう者青少年代表として参加。
2019年に初めて来日し、2023年にワーキングホリデービザで再来日。現在、国際手話コース責任者として撫子寄合に所属。
スペイン手話（LSE）レッスンプログラム（Zoom なでしこ よりあい）
学習目標
1. 学習者は、スペイン手話（LSE）における基本的なコミュニケーションスキルを習得し、簡単な状況下で聴覚障害者との交流が可能となる。
2. スペイン手話環境におけるろう文化とコミュニケーションの規範を理解する。
3. 日本語聴者・ろう者を含む完全初心者向けに設計。視覚教材・動画・指導付き練習を活用。
注：LSE は、話し言葉のスペイン語を手話化したものではなく、独自の文法と語彙を持つ自然発生的な手話です。
授業日程
月曜日：4月13日、27日、5月11日、25日、6月8日、15日 （日本時間：午後7時30分～午後9時）
学習内容
| レッスン | ノート |
| LSE – レッスン 1 | はじめに・挨拶：手話アルファベット、視覚的注意、LSEでの基本的な挨拶。 |
| LSE – レッスン2 | 自己紹介：名前、自己紹介、簡単な個人情報の質問のサイン。 |
| LSE – レッスン3 | 数字と時間：1～10の数字、年齢の表現、簡単な時間の概念。 |
| LSE – レッスン4 | 色と物：色の語彙、日常的な物とそのサイン。 |
| LSE – レッスン5 | 家族と人間関係：家族構成員と基本的な人間関係のサイン。 |
| LSE – レッスン6 | 基本的な質問と簡単なフレーズ：「お元気ですか？」「これは何ですか？」、応答と簡単な組み合わせ。 |
各レッスンで、約15～25個の新手話と基本構文を学習します。
教科書・教材
教室でのLSE – 教育コンテンツ（CNSE財団）
各レッスンの進め方
1- 前回の復習（ミニテスト）：フォローアップ時間 15分
2- LSEの文化と使用法に関する質疑応答セッション
3 – 実践を伴うメインレッスン
4- 学習後、署名付き単語をLINEで生徒に送信
スペイン語レッスンプログラム（オフィスなでしこよりあいでのミーティング）
学習目標
1. 観光・留学・仕事でスペインやスペイン語圏を訪れる予定のある方が、事前に基本的なスペイン語コミュニケーションを学ぶ。
2. 簡単な言語練習を通じて、スペイン語とラテン文化に関する知識を得る。
3. 日本語を母語とする聴覚障害のある学習者を含む、まったくの初心者向けに、視覚教材、ジェスチャー、明確な文章を用いて指導します。
授業日程
火曜日：4月14日、28日、5月12日、26日、6月2日、9日（日本時間：午後7時〜8時30分）
学習内容
| レッスン | ノート |
| スペイン語 1-第1課 | 基本的な挨拶：こんにちは、おはようございます、こんにちは、こんばんは、さようなら |
| スペイン語 1-レッスン 2 | 自己紹介：お名前は？、私は…です、私は…です |
| スペイン語1–第3課 | 出身国：どこから来たの？、私は…出身です、日本／スペイン |
| スペイン語1–第4課 | 基本数字：1–10 |
| スペイン語1–第5課 | 教室の物：名詞 |
| スペイン語1-レッスン6 | 基本の質問：基本的な文章 |
各レッスンで、生徒は約15～25の新語と基本表現を学びます。
教科書・教材
Español ya: Curso de español para japoneses
各レッスンの流れ
1- 前回の復習（ミニテスト）：フォローアップ時間 15分
2- スペイン文化に関する質疑応答：10分
3- 学習後、署名した単語をLINEで生徒に送信